ไม่มีรายละเอียดเฉพาะในการผลิตเครื่องดนตรีที่ชี้ขาดเพื่อให้ได้เสียงที่สมบูรณ์แบบ มันเป็นชุดของปัจจัยและองค์ประกอบที่แทรกแซงการปล่อยของมัน
เกือบจะเหมือนนักเล่นแร่แปรธาตุในยุคกลางนักเล่นแร่แปรธาตุ Laudero ได้เปลี่ยนไม้ด้วยมือของเขาโดยให้สไตล์และรูปร่างของเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นเพื่อแสวงหาเสียงดนตรีที่เต็มไปด้วยความลึกลับและความมหัศจรรย์
เป็นเวลาหลายศตวรรษที่Lauderíaเป็นผู้ค้าในการก่อสร้างและบูรณะเครื่องดนตรีประเภทถูเช่นไวโอลินวิโอลาเชลโลดับเบิลเบสวิโอลาดากัมบาและไวฮูเอลาเดอาร์โกเป็นต้น
ปัจจุบันกิจกรรมนี้ซึ่งมีประเพณีของบรรพบุรุษที่น่าทึ่งถือเป็นระเบียบวินัยที่ปฏิบัติตามความเข้มงวดทางศิลปะและวิทยาศาสตร์สูงสุดซึ่งใช้เทคนิคโบราณและสมัยใหม่ในการผลิต
ในเมืองQuerétaroซึ่งเป็นอาณานิคมได้รับการยกย่องในปี 1996 มรดกทางวัฒนธรรมของมนุษยชาติโดย UNESCO เป็นสำนักงานใหญ่แห่งใหม่ของ National School of Laudería
หน้าศูนย์การศึกษาแห่งนี้เพียงมองไปที่ถนนที่ปูด้วยหินแคบ ๆ ซึ่งยังคงได้ยินเสียงรถม้าและเกือกม้าที่ยังคงให้ความรู้สึกเหมือนย้อนอดีตไป
ในโอกาสนี้เราย้อนกลับไปในช่วงเวลาดังกล่าวเมื่อความมหัศจรรย์ของนักเล่นแร่แปรธาตุผสมผสานกับความเฉลียวฉลาดของช่างฝีมือไม้ในการสร้างเครื่องดนตรีที่สวยงามและกลมกลืนกัน
ทันทีที่เราเข้ามาในอาคารสิ่งแรกที่เราสังเกตเห็นคือเสียงอันไพเราะที่เปล่งออกมาจากไวโอลินที่เล่นโดยนักเรียน ต่อมาเราได้รับเฟอร์นันโดคอร์ซานเตสซึ่งมาพร้อมกับเราที่สำนักงานของครู Luthfi Becker อาจารย์ใหญ่ของวิทยาเขต
สำหรับ Becker นักแสดงที่มีต้นกำเนิดจากฝรั่งเศสlauderíaเป็นอาชีพที่มีมนต์ขลังซึ่ง "ของขวัญ" หลักคือความอดทน เขาทำให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของความผูกพันที่หลอมรวมด้านศิลปะเข้ากับการวิจัยทางเทคนิคและความสำคัญของการรวมกันระหว่างยุคโบราณปัจจุบันและอนาคตเนื่องจากเพลง laudero จะมีอยู่ตราบเท่าที่ดนตรียังคงอยู่
ในปีพ. ศ. 2497 สถาบันศิลปะแห่งชาติได้สร้าง National School of Lauderíaโดยมีครู Luigi Lanaro ซึ่งมาเม็กซิโกโดยมีจุดประสงค์เพื่อสอนศิลปะการทำและการบูรณะเครื่องดนตรี แม้กระนั้นโรงเรียนสลายตัวในปี 1970 ด้วยการเกษียณอายุของครู
ในความพยายามครั้งแรกนี้เป็นไปได้ที่จะสอนคนหลายคนเกี่ยวกับงานฝีมือของการทำอย่างละเอียดและการบูรณะ แต่ไม่มีใครประสบความสำเร็จในความเป็นมืออาชีพที่จำเป็นสำหรับงานนี้ ด้วยเหตุนี้ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2530 Escuela Nacional de Laderíaจึงถูกก่อตั้งขึ้นอีกครั้งในเม็กซิโกซิตี้ ครั้งนี้ครู Luthfi Becker ได้รับเชิญให้เป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียน
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาระดับปริญญาตรีนี้โดยมีระยะเวลาการศึกษา 5 ปีคือการฝึกอบรมช่างตัดไม้ที่มีความเชี่ยวชาญระดับสูงซึ่งมีความสามารถในการอธิบายซ่อมแซมและกู้คืนเครื่องดนตรีแบบถูด้วยเทคนิควิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์และศิลปะ ด้วยวิธีนี้ด้วยการฝึกฝนและความรู้ที่ได้รับช่างตัดไม้จึงช่วยอนุรักษ์เครื่องดนตรีโบราณซึ่งถือเป็นมรดกทางวัฒนธรรมและการผลิตล่าสุด
สถานที่แรกที่เราไปเยี่ยมชมโรงเรียนของเราคือห้องที่มีนิทรรศการเล็ก ๆ แต่เป็นตัวแทนของเครื่องดนตรีที่เป็นผลงานวิทยานิพนธ์ของนักเรียน ตัวอย่างเช่นเราเห็นไวโอลินแบบบาร็อคที่สร้างขึ้นด้วยเทคนิคและกระบวนการที่เป็นของบาร็อคในยุโรปในศตวรรษที่สิบแปด ลีราดิบราซิโอตัวอย่างของเครื่องหนังในยุโรปในศตวรรษที่สิบแปด วิโอลาแบบเวนิสที่สร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบและวิธีการจากเวนิสในศตวรรษที่ 17 เช่นเดียวกับไวโอลินหลายตัววิโอลาดามอร์และเชลโลแบบพิสดาร
ในกระบวนการสร้างเครื่องดนตรีขั้นตอนแรกคือการเลือกไม้ซึ่งอาจเป็นไม้สนโก้เก๋เมเปิ้ลและไม้มะเกลือ (สำหรับเครื่องประดับฟิงเกอร์บอร์ด ฯลฯ ) ที่โรงเรียนพวกเขาใช้ไม้นำเข้าจากส่วนต่างๆของโลก
ในเรื่องนี้นักชีววิทยาบางคนซึ่งเป็นนักวิจัยในพื้นที่ป่าไม้ได้ทำงานเพื่อค้นหาต้นสนเม็กซิกัน 2,500 ชนิดที่สามารถใช้ในอุตสาหกรรมไม้ได้เนื่องจากการนำเข้าไม้มีราคาแพงมาก
เนื่องจากนักเรียนรู้ว่างานของเขาเป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟูประเพณีเขาจึงคำนึงถึงเสมอว่าเทคนิคการทำอย่างละเอียดที่เขาจะใช้และเลือกเป็นมรดกของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ในการสร้างเครื่องสายเหมือนอย่างที่เคยเป็นมา Amati, Guarneri, Gabrieli, Stradivarius, etcetera
ขั้นตอนที่สองของกระบวนการนี้คือการเลือกแบบจำลองและขนาดของเครื่องมือตามการวัดของชิ้นส่วนทั้งหมดอย่างซื่อสัตย์โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างแม่พิมพ์สำหรับมงกุฎซี่โครงและองค์ประกอบอื่น ๆ ตลอดจนการตัดชิ้นส่วนและแกะสลักแต่ละชิ้น ชิ้นส่วนของกล่องเสียงหรือกล่องเสียง
ในขั้นตอนนี้ไม้จากด้านบนและด้านล่างจะถูกคายออกเพื่อให้ได้รูปร่างและความหนาที่เหมาะสมเนื่องจากระบบไฟฟ้าสถิตถูกผลิตขึ้นในกล่องอะคูสติกซึ่งผ่านแรงกดและแรงดึงทำให้เครื่องดนตรีสั่น
ก่อนประกอบชิ้นส่วนความหนาแน่นของไม้จะถูกตรวจสอบด้วยความช่วยเหลือของกล่องไฟ
ในห้องปฏิบัติการอื่นมีการตรวจสอบว่าการส่งเสียงนั้นดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอ ด้วยเหตุนี้โรงเรียนจึงได้รับการสนับสนุนจากสถาบันมาตรวิทยาแห่งชาติซึ่งรับผิดชอบในการทดสอบฟิสิกส์อะคูสติกด้วยเครื่องมือที่นักเรียนผลิตขึ้น
กล่องเสียงและชิ้นส่วนที่เหลือติดกาว (กาว) ที่ทำจากหนังกระต่ายเส้นประสาทและกระดูก
ในการผลิตด้ามจับ laudero แสดงให้เห็นถึงทักษะและความเชี่ยวชาญที่เขามี สตริงที่เคยใช้คือไส้; ปัจจุบันยังคงใช้อยู่ แต่ยังใช้โลหะที่เป็นแผล (ปลอกบุด้วยโลหะ)
ในที่สุดพื้นผิวของไม้ก็เสร็จสิ้น ในกรณีนี้เครื่องมือจะถูกเคลือบด้วยวาร์นิชที่ทำในลักษณะ "โฮมเมด" เนื่องจากไม่มีอยู่ในตลาด สิ่งนี้ช่วยให้สามารถใช้สูตรส่วนตัวได้
การเคลือบเงาเป็นแบบแมนนวลด้วยแปรงผมที่ละเอียดมาก ทิ้งไว้ให้แห้งในห้องแสงอัลตราไวโอเลตเป็นเวลา 24 ชั่วโมง ฟังก์ชั่นของสารเคลือบเงาในตอนแรกคือการป้องกันนอกเหนือจากด้านความสวยงามเพื่อเน้นความสวยงามของไม้เช่นเดียวกับการเคลือบเงา
ไม่มีรายละเอียดเฉพาะในการผลิตเครื่องดนตรีที่ชี้ขาดเพื่อให้ได้เสียงที่สมบูรณ์แบบ มันเป็นชุดของปัจจัยและองค์ประกอบที่แทรกแซงในการปล่อยเสียงที่น่าพอใจ: ความสูงความเข้มเสียงสะท้อนและสายธนูและอื่น ๆ โดยไม่ลืมแน่นอนว่าการแสดงของนักดนตรีเนื่องจากการตีความเป็นตราประทับสุดท้าย
สุดท้ายนี้เป็นที่น่ากล่าวถึงว่า laudero ไม่เพียง แต่รับผิดชอบในการก่อสร้างซ่อมแซมและบูรณะเครื่องมือเท่านั้น แต่ยังสามารถทุ่มเทให้กับการวิจัยและการสอนในสาขาวิทยาศาสตร์และศิลปะเช่นประวัติศาสตร์ศิลปะฟิสิกส์อะคูสติกชีววิทยาของ ไม้การถ่ายภาพและการออกแบบ นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ที่จะดำเนินงานพิพิธภัณฑ์ที่น่าสนใจตลอดจนการประเมินและความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับเครื่องดนตรี
ที่มา: ไม่ทราบเม็กซิโกฉบับที่ 245 / กรกฎาคม 1997
